آقای دکتر لطیفی با اشاره به اینکه جلسه امروز یکی از پیش نشست‌‎های همایش ملی "کاربرد مورد کاوی در آموزش مدیران دولتی"است، تاکید کرد: مرکز آموزش مدیریت دولتی با همکاری دانشگاه می تواند ارتباط بین بخش اداره و حکمرانی و بخش پژوهشی و دانشگاهی را ایجاد کند تا کارهای فاخرتر و قابل استفاده‌تری در نظام اداری داشته باشیم.

رئیس مرکز آموزش مدیریت دولتی هم در این نشست گفت: یادگیری مبتنی بر موردکاوی (case-based learning)، یکی از برنامه‌های اصلی مرکز آموزش مدیریت دولتی است.

آقای دکتر میری برگزاری همایش ملی" کاربرد مورد کاوی در آموزش مدیران دولتی" را آغاز و بهانه‌­ای بر بازمهندسی و بهسازی آموزش مجموعه مدیران و کارکنان دولت دانست و ابراز امیدواری کرد تا شرایطی ایجاد شود که مرکز بتواند در برنامه های آتی به خصوص این همایش ملی از همفکری و همراهی بیشتر و حضور فعال اساتید و صاحبنظران این حوزه بهره‌مند شود.

در ابتدای نشست آقای دکتر شیخ زاده رئیس دانشگاه بجنورد و نائب رئیس همایش ملی کاربرد موردکاوی در آموزش مدیران دولتی، هم با مروری بر تجربه 100 ساله دانشگاه هاروارد در استفاده گسترده از موردکاوی، گفت: امروزه کتاب­ها، شیوه‌­ها، ابزار ملموسی برگرفته از مطالعات موردکاوی برای توانمندسازی و بهینه­‌سازی آموزش مدیران دولتی وجود دارد.

در این نشست اساتید برجسته رشته مدیریت و صاحبنظران و فعالان حوزه تجربه نگاری و مورد کاوی به بحث و تبادل نظر پرداختند که اهم نکات مطرح شده از این قرار است:

- نقدهایی بر آموزش و توانمندسازی کارکنان دولت

- لزوم ایجاد تغییرات کتب درسی بر اساس مطالعات موردکاوی و با مورد­های واقعی و مدیریتی

- ضرورت، چرایی، اهمیت و جایگاه برگزاری این همایش

- تفاوت­‌های نیازهای نهادهای دولتی با سایر ارگان­ها

- هدف اصلی موردکاوی، توسعه مهارت و حل مسئله است

- میزان اثرگذاری استفاده از موردکاوری در آموزش مدیران ارشد

- مد نظر قرار دادن مطالعات شکست­‌پژوهی در برنامه‌های پیش رو

- قراردادن نتایج مطالعات موردکاوی، در اختیار دانشجویان و پژوهشگران

- فعال‌­سازی تیم‌های تخصصی و آشنا با زبان مدیریتی در حوزه مطالعات موردکاوی

- اهمیت استفاده از نظرات صاحب‌نظران تخصصی و خبره در این حوزه